Дети и эмоции: родители должны вести себя аккуратнее

Как удалось выяснить в ходе эксперимента, уже с 15 месяцев ребенок в силах определить, что те люди, кто его окружают, испытывают злость. Более того, он в силах корректировать свое поведение в соответствии с ощущаемым эмоциональным фоном.

При этом ученые отметили, что их удивил факт наличия у едва лишь учащихся говорить детей передовых когнитивных способностей. Исследованиями занимались ученые, работающие в Университете Вашингтона, как сообщают Новости Тольятти. Они уточнили, что ребенок способен определить проявления гнева в поведении сторонних лиц, после чего полученная информация об эмоциях используется в поведении самого малыша.

Эксперименты и удивительные результаты

Исследование было опубликовано в издании «Когнитивное развитие». Это – первая весточка того, что ученые признают, что даже в столь раннем возрасте малыши уже способны понимать мотивацию тех, кто их окружает. Эксперимент обрабатывал данные, полученные при наблюдении 150 детей разного пола, возрастная планка была выбрана в 15 месяцев. При этом исследование не предполагало учета того, насколько часто дома либо в сторонних местах эти дети прежде могли видеть конфликты.

15 месяцев – это тот возраст, когда ребенок уже стремится к пониманию социальных нюансов окружающего его мира, он пытается распознать реакцию людей на то или иное поведение. Отметила данный факт возглавившая исследование Бетти Репачоли. Как она также сказала, данное исследование позволило сделать выводы, что дети, которые все еще не способны говорить, тем не менее имеют достаточно способностей, чтобы использовать социальные, визуальные сигналы, дабы понимать окружающих. Это и позволило сделать вывод о сложных когнитивных навыках.

Прогнозы на будущее

Кроме того, по итогам исследования стало возможным сделать вывод о том, что есть некоторый ранний индикатор, за счет которого есть возможность определить, какие из детей в большей или меньшей мере будут в будущем с охотой соблюдать общепризнанные правила. Самоконтроль, как принято считать – один из наиболее важных навыков, приобретаемых малышами до пересечения трехлетнего рубежа. Уровень самоконтроля удалось измерить, обнаружив при этом, что в своем подавляющем большинстве дети в силах контролировать поведение. С другой стороны, наблюдается индивидуальная изменчивость. Она, скорее всего, является основной, определяющей те различия, которые возникают у детей в более старшем возрасте – вполне вероятно, что удастся предсказать готовность ребёнка к обучению в школе.