Что представляет собой кохлеарный аппарат

Применение кохлеарного аппарата называют в наше время единственным способом восстановления способности слышать у маленьких и взрослых пациентов с врожденной глухотой и с тяжелой формой нейросенсорной тугоухости. Этот прибор использует принцип, который был обнаружен еще в конце XIX века: если воздействовать на слуховой нерв электрическими разрядами, человек начинает слышать звуки.

Важнейшее открытие нашло практическое применение лишь спустя 170 лет. Тогда Уильям Хаус, работавший врачом в Америке, сконструировал первый слуховой аппарат, который не просто усиливал звуки, поступающие извне, но и генерировал их. Тем самым он в полной мере заменял поврежденный слуховой нерв или отсутствующие волосковые клетки.

Однако прошли еще десятилетия, прежде чем кохлеарный аппарат уменьшился в размерах настолько, что появилась возможность использовать его постоянно, а не только в лабораторных условиях. Сегодня он состоит из двух основных частей:

• имплантата, вживляемого во внутреннее ухо пациента (устройство осуществляет стимуляцию слухового нерва, испуская электрические импульсы разной частоты и силы);
• речевого процессора, закрепляемого снаружи и оснащенного микрофоном, который отвечает за улавливание звуков (после этого они анализируются и в закодированном виде посылаются на кохлеарный имплантат в форме радиосигналов).

Важные результаты кохлеарной имплантации

Это единственный признанный мировым научным сообществом способ возвращения слуха пациентам, порог слышимости которых с обеих сторон превышает 90 дБ. Важно понимать: метод эффективен, однако может помочь далеко не при каждой проблеме, а значит, кандидаты на проведение операции обязательно должны пройти тщательное обследование.

Если все условия были соблюдены, а хирургическое вмешательство прошло успешно, пациент получает возможность воспринимать разные звуки, включая человеческую речь. Отметим, что одного только хирургического вмешательства мало: огромное значение имеет и реабилитационный период, во время которого неоднократно проводится дополнительная настройка речевого процессора.

Если больной потерял слух до того, как у него успела сформировать речевая функция, требуются занятия с логопедом. Задача врача-аудиолога заключается в том, чтобы помочь различать звуки и правильно их интерпретировать.

Многим пациентам непосредственно и даже их близким зачастую требуется помощь психолога. Участие специалиста позволяет успешно справляться с трудностями, неизбежно возникающими в процессе реабилитации.

Логопед. Методика развития с ребенком у которого кохлеарный имплант